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孝感市丹阳中学文明单位创建规划
已(yi)浏览:1582来源(yuan):本站发布(bu)日期:2013/05/10
   

文明(ming)(ming)单位创建(jian)工(gong)(gong)作是(shi)提高干部职工(gong)(gong)道德(de)素(su)质、促进(jin)人的全面发(fa)展(zhan)(zhan)的有效手段,是(shi)加强学(xue)校(xiao)全面建(jian)设(she)、推动(dong)(dong)各项(xiang)工(gong)(gong)作协调发(fa)展(zhan)(zhan)的重要(yao)载体。为更(geng)好地推进(jin)学(xue)校(xiao)各项(xiang)工(gong)(gong)作不断(duan)深入,根据中央、省委、市委关于加强社会(hui)主义精(jing)神(shen)文明(ming)(ming)建(jian)设(she)和文明(ming)(ming)创建(jian)工(gong)(gong)作的一(yi)系列文件精(jing)神(shen)及要(yao)求(qiu),现结合我校(xiao)实际,制定(ding)丹(dan)阳中学(xue)文明(ming)(ming)单位创建(jian)活动(dong)(dong)规划。
   
一、指导思想
     
坚持以邓小平理论(lun)、“三(san)个代(dai)(dai)表”重要(yao)思(si)想(xiang)(xiang)、科学发(fa)展观为(wei)指(zhi)导,认真贯(guan)彻落实党(dang)的(de)(de)(de)教育方针,在(zai)全(quan)校师(shi)生中大力(li)(li)弘扬(yang)以爱国主义(yi)(yi)为(wei)核心的(de)(de)(de)民族(zu)精神(shen)(shen)和(he)以改革(ge)创(chuang)新为(wei)核心的(de)(de)(de)时代(dai)(dai)精神(shen)(shen),大力(li)(li)加强党(dang)的(de)(de)(de)建设(she)和(he)思(si)想(xiang)(xiang)政治工(gong)作,大力(li)(li)加强思(si)想(xiang)(xiang)道德建设(she)和(he)科学文化(hua)建设(she),积极推进教育改革(ge)和(he)发(fa)展,全(quan)面提高(gao)(gao)办学质(zhi)量和(he)效益,不(bu)断增强广大师(shi)生员(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)道德水平和(he)校园文明程度,为(wei)提高(gao)(gao)办学水平提供精神(shen)(shen)动(dong)力(li)(li)和(he)思(si)想(xiang)(xiang)保(bao)证,努力(li)(li)把学校建设(she)成(cheng)为(wei)社会(hui)主义(yi)(yi)精神(shen)(shen)文明的(de)(de)(de)重要(yao)基(ji)地。
   
二、创建目标
     
主要体(ti)现(xian)一个明显(xian)(xian)增强、四个明显(xian)(xian)提(ti)(ti)高(gao):即党(dang)委领导班(ban)子凝聚(ju)力、战斗力明显(xian)(xian)增强;干部职工政(zheng)治业务素质明显(xian)(xian)提(ti)(ti)高(gao);办(ban)(ban)学(xue)水(shui)平和(he)办(ban)(ban)学(xue)能力明显(xian)(xian)提(ti)(ti)高(gao);学(xue)校(xiao)整(zheng)体(ti)形象(xiang)明显(xian)(xian)提(ti)(ti)高(gao);内部管理水(shui)平明显(xian)(xian)提(ti)(ti)高(gao)。通过开(kai)展文明单位创建活动(dong),推动(dong)各项工作上(shang)新台阶,塑造学(xue)校(xiao)良好形象(xiang),实(shi)现(xian)2013年创建“市级文明单位(wei)”、2015年创建(jian)“市级最佳文(wen)明单(dan)位”、2017年创建(jian)“省级文(wen)明单位”的(de)(de)目标。通过保级验(yan)收,巩(gong)固文(wen)明单位创建(jian)的(de)(de)成果,为进一(yi)步创建(jian)“省级最佳文(wen)明单位”打下坚实基(ji)础(chu)。
   
三、组织保(bao)证(zheng)

    以校党群(qun)办为创建(jian)文(wen)明单位(wei)的牵头部门(men),学(xue)校党组织(zhi)、行政高度重(zhong)视,予以思想、组织(zhi)上(shang)的保证;学(xue)校各部门(men)齐心(xin)协力(li),努(nu)力(li)做好(hao)文(wen)明单位(wei)创建(jian)工作。学(xue)校成(cheng)立文(wen)明单位(wei)创建(jian)工作领导小组,组员(yuan)包括:

     组长:校(xiao)长、党委书(shu)记

     副(fu)组(zu)长(zhang):副(fu)校(xiao)长(zhang)

     组员:校(xiao)属各部(bu)门主(zhu)要(yao)负(fu)责人

四、创建原则

围绕(rao)中(zhong)心工作,齐抓共管的(de)原(yuan)则(ze);坚持以人(ren)为本(ben),突出重点的(de)原(yuan)则(ze);全员参与,整体(ti)推进的(de)原(yuan)则(ze);重在建设,重在过程,注重实效的(de)原(yuan)则(ze)。
   
五、创建内容
     
按照《中共中央关于加(jia)强社会主义精神文(wen)明建设(she)若(ruo)干重要问题的(de)决议》的(de)指示精神和《文(wen)明单(dan)位考核(he)评分细则》的(de)标准(zhun)及要求(qiu),切实做好以(yi)下几个(ge)方面的(de)工作,确保(bao)创建目标的(de)实现。
  
(一) 抓好党(dang)建工作,发(fa)挥(hui)好龙头作用

把“创(chuang)(chuang)先争(zheng)优(you)”活(huo)动与(yu)文明(ming)单位创(chuang)(chuang)建工作(zuo)(zuo)结(jie)(jie)合起来,引(yin)导各支(zhi)部(bu)、各部(bu)门和(he)党(dang)(dang)(dang)员群(qun)众(zhong)在创(chuang)(chuang)建文明(ming)单位活(huo)动中创(chuang)(chuang)先争(zheng)优(you)。一(yi)是(shi)抓学习,对党(dang)(dang)(dang)员群(qun)众(zhong)进(jin)行(xing)先进(jin)性(xing)教育,进(jin)一(yi)步坚定党(dang)(dang)(dang)员的理(li)想(xiang)信念,提高党(dang)(dang)(dang)员政治思想(xiang)素质(zhi),引(yin)导群(qun)众(zhong)向党(dang)(dang)(dang)靠(kao)拢;二是(shi)抓制(zhi)度(du),完善和(he)严格党(dang)(dang)(dang)员考核(he)制(zhi)度(du),把好入(ru)党(dang)(dang)(dang)关(guan),保证党(dang)(dang)(dang)员素质(zhi);三是(shi)抓作(zuo)(zuo)风,形成团结(jie)(jie)协作(zuo)(zuo)、求(qiu)真务实、艰苦奋斗、争(zheng)创(chuang)(chuang)佳(jia)绩(ji)、进(jin)取(qu)奉献等优(you)良(liang)作(zuo)(zuo)风;四是(shi)抓自律,开展批(pi)评与(yu)自我批(pi)评,规范党(dang)(dang)(dang)员行(xing)为(wei),树(shu)立党(dang)(dang)(dang)员良(liang)好形象。

(二) 加大(da)宣(xuan)传(chuan)力度,提高师生认识

要制定工作方案(an),召开创(chuang)建(jian)(jian)(jian)孝感市文明(ming)单(dan)位动(dong)员大会(hui),组(zu)织全校(xiao)教职(zhi)工学(xue)习讨论(lun)学(xue)校(xiao)创(chuang)建(jian)(jian)(jian)规划及实施(shi)方案(an),广(guang)泛征求群众意(yi)见和(he)建(jian)(jian)(jian)议,制作宣传(chuan)标语、宣传(chuan)橱窗等,提高全校(xiao)师生对创(chuang)建(jian)(jian)(jian)工作的(de)认(ren)识(shi),充分认(ren)识(shi)到文明(ming)单(dan)位创(chuang)建(jian)(jian)(jian)对促进(jin)学(xue)校(xiao)科学(xue)发展、构建(jian)(jian)(jian)和(he)谐校(xiao)园的(de)重要作用,在(zai)全校(xiao)形成全员参与、齐抓共(gong)管的(de)良好(hao)局面和(he)“人人都是创(chuang)建(jian)(jian)(jian)主人,人人都做创(chuang)建(jian)(jian)(jian)模范”的(de)浓(nong)厚氛围。

(三)不断(duan)创新思想政治教(jiao)育,师生(sheng)道(dao)德素质(zhi)全面提高(gao)

1.加强师德(de)师风教(jiao)育(yu),提高服务意(yi)识

把师(shi)(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)(feng)建设(she)放在首要位置(zhi)来(lai)抓(zhua),努力营造尊师(shi)(shi)(shi)(shi)重教的(de)良(liang)好(hao)(hao)氛围,通过政治学习、组织生活(huo)、举办讲座、看宣传片等(deng)形式集(ji)中(zhong)开(kai)展教师(shi)(shi)(shi)(shi)职业道(dao)德规范培训,不(bu)断(duan)加强师(shi)(shi)(shi)(shi)德修(xiu)养(yang),自觉抵制市场(chang)经济带来(lai)的(de)消极影响,牢(lao)固(gu)树(shu)立高尚(shang)的(de)道(dao)德情(qing)操和(he)精神追求,甘为(wei)(wei)人(ren)(ren)梯,乐于(yu)奉献,严(yan)于(yu)律(lv)己,严(yan)守(shou)纪律(lv),清正廉洁,静下心来(lai)教书(shu)(shu),潜下心来(lai)育人(ren)(ren),树(shu)立良(liang)好(hao)(hao)的(de)教师(shi)(shi)(shi)(shi)形象,努力做受(shou)学生爱戴、让人(ren)(ren)民满意(yi)的(de)教师(shi)(shi)(shi)(shi)。大力弘扬(yang)师(shi)(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)(feng)建设(she)先进(jin)典型(xing),倡导(dao)教书(shu)(shu)育人(ren)(ren)、为(wei)(wei)人(ren)(ren)师(shi)(shi)(shi)(shi)表的(de)好(hao)(hao)风(feng)(feng)尚(shang),宣传和(he)表彰那些道(dao)德高尚(shang)、治学严(yan)谨、作风(feng)(feng)正派、在师(shi)(shi)(shi)(shi)生中(zhong)和(he)社(she)会上(shang)有良(liang)好(hao)(hao)声誉的(de)先进(jin)分子,努力营造树(shu)师(shi)(shi)(shi)(shi)德、铸(zhu)师(shi)(shi)(shi)(shi)魂、正师(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)(feng)的(de)良(liang)好(hao)(hao)氛围。学校(xiao)要把师(shi)(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)(feng)作为(wei)(wei)年度考核、评优评先、职称晋(jin)升、职务聘任(ren)的(de)重要指标,有效地促进(jin)师(shi)(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)(feng)建设(she)的(de)各(ge)项措施落到实处。

2.加强学生思想道德教(jiao)育,培养优良品德

秉承“静躁有(you)度(du),庄谐相宜”的(de)(de)(de)校训,加强学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)体(ti)(ti)系建设(she),充分利(li)用好《德(de)育(yu)(yu)读(du)本(ben)》的(de)(de)(de)作(zuo)用,着重发(fa)挥(hui)班(ban)会(hui)课(ke)、读(du)报课(ke)和(he)主题(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)动在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)主阵地作(zuo)用,努力营(ying)造“诚(cheng)信、守纪、勤学(xue)(xue)(xue)(xue)、苦练(lian)”的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)风(feng)。组织各种思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)、文化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)讲座,在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)增设(she)形势政策课(ke),使思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)理(li)论教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)更具有(you)时代性和(he)实用性,将“三个代表(biao)”、“科学(xue)(xue)(xue)(xue)发(fa)展(zhan)观(guan)”等内容渗透在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)。通过(guo)各种形式,广泛开展(zhan)爱国主义(yi)、集体(ti)(ti)主义(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),引(yin)导广大学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)树立(li)正确的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)观(guan)和(he)价值观(guan)。在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)宣(xuan)传(chuan)和(he)表(biao)彰(zhang)那些尊师重教(jiao)(jiao)、遵章守纪、诚(cheng)实守信、作(zuo)风(feng)正派的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),推动学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)建设(she)稳步发(fa)展(zhan)。

(四) 加(jia)强“五个能力(li)”建设(she),打造一流队伍

1.领导(dao)班(ban)子(zi)领导(dao)决策能力建设

一要(yao)(yao)加(jia)强(qiang)领(ling)(ling)导(dao)班(ban)子学(xue)(xue)(xue)习(xi),坚持不懈地(di)开展思(si)想政(zheng)治理(li)论学(xue)(xue)(xue)习(xi),通过专题培训、领(ling)(ling)导(dao)决(jue)策(ce)(ce)能力培训和外出考(kao)察等途径,努力拓宽(kuan)领(ling)(ling)导(dao)的知识面,提升工(gong)作创(chuang)新能力,并发挥好领(ling)(ling)导(dao)班(ban)子带头学(xue)(xue)(xue)习(xi)的表率(lv)作用(yong);二要(yao)(yao)加(jia)强(qiang)领(ling)(ling)导(dao)班(ban)子团结协作,明确责任分工(gong),增强(qiang)创(chuang)新意识,提高整体效能,坚持民主集中,使领(ling)(ling)导(dao)班(ban)子决(jue)策(ce)(ce)更科学(xue)(xue)(xue)、更民主,推进学(xue)(xue)(xue)校科学(xue)(xue)(xue)发展;三是加(jia)强(qiang)领(ling)(ling)导(dao)班(ban)子党风(feng)廉(lian)政(zheng)建设(she),增强(qiang)廉(lian)洁自律意识,筑牢拒(ju)腐防变思(si)想道德防线,坚持重大(da)事(shi)项报告(gao)制(zhi)度,充分发挥好廉(lian)洁自律的表率(lv)作用(yong)。

2.中层(ceng)干部(bu)管(guan)理(li)执行能力建(jian)设

一要(yao)(yao)提高中(zhong)(zhong)(zhong)层(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)知识素养和管理能力(li),对中(zhong)(zhong)(zhong)层(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)进行(xing)职(zhi)业(ye)操守教育(yu),培养中(zhong)(zhong)(zhong)层(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的敬业(ye)意识、责任(ren)意识、团(tuan)队意识和奉献意识;二要(yao)(yao)引导中(zhong)(zhong)(zhong)层(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)形成主(zhu)动积(ji)极、雷厉风(feng)(feng)行(xing)、求真务(wu)实的工作作风(feng)(feng)和想干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)、肯于(yu)、能干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)、会干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)的良(liang)好工作状(zhuang)态,凡事恪(ke)守职(zhi)责,不(bu)(bu)讲借口,身先士卒,争做表率;三(san)要(yao)(yao)加强中(zhong)(zhong)(zhong)层(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)之间团(tuan)结协作,中(zhong)(zhong)(zhong)层(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)之间补(bu)(bu)位(wei)(wei)不(bu)(bu)越位(wei)(wei),补(bu)(bu)台(tai)不(bu)(bu)拆台(tai),互相支持,互相配合,扬长(zhang)补(bu)(bu)短(duan),形成合力(li);四要(yao)(yao)建立健全中(zhong)(zhong)(zhong)层(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)作风(feng)(feng)和执(zhi)(zhi)行(xing)力(li)的考评长(zhang)效机(ji)制,通(tong)过定期考评来(lai)不(bu)(bu)断提高中(zhong)(zhong)(zhong)层(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的执(zhi)(zhi)行(xing)力(li)。

3.专(zhuan)兼职教师(shi)教学教研能力建设

一(yi)(yi)要加强学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习培训,鼓励教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师通过进修、业(ye)务知识学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习、运用现代科技知识等多种途径提高(gao)(gao)自身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)能(neng)力,要进一(yi)(yi)步完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师岗前培训,强化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师后续(xu)培训,使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师掌握(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)规律(lv)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa),提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作能(neng)力;二(er)要丰富、规范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活动(dong)(dong),开展一(yi)(yi)课(ke)(ke)一(yi)(yi)评(ping)(ping)议、一(yi)(yi)课(ke)(ke)一(yi)(yi)研(yan)(yan)讨(tao)和师带徒(tu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活动(dong)(dong)等,继续(xu)开展集体(ti)备课(ke)(ke)和说课(ke)(ke)评(ping)(ping)课(ke)(ke)活动(dong)(dong),要全(quan)面进行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式的(de)改革,力改“填鸭(ya)式”、“满堂灌”的(de)传统教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式,提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师和学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)互动(dong)(dong)率,不断探索分层教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式的(de)有效方(fang)法(fa),努(nu)力提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)质量;三要鼓励教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师参加各种课(ke)(ke)题研(yan)(yan)究,鼓励教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师在(zai)省级(ji)以上公开刊物发表论(lun)文(wen);四(si)要建立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力测评(ping)(ping)的(de)激励机(ji)制和约束(shu)机(ji)制,定期(qi)对教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师进行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)能(neng)力考评(ping)(ping),对于考核优秀者给(ji)予精神和物质奖励。

4.班(ban)主(zhu)任(ren)教育管理(li)能力(li)建设

一(yi)是(shi)注(zhu)重班(ban)主任(ren)(ren)队伍的(de)思(si)想道德建设(she),提高班(ban)主任(ren)(ren)心理素(su)质修养;二是(shi)加(jia)强岗位业务(wu)学习,提高班(ban)主任(ren)(ren)的(de)现代教(jiao)育(yu)理论(lun)水平和管(guan)理技能;三是(shi)培养班(ban)主任(ren)(ren)五种意(yi)识(shi)(shi)(shi)(shi),即大局意(yi)识(shi)(shi)(shi)(shi)、责任(ren)(ren)意(yi)识(shi)(shi)(shi)(shi)、精品意(yi)识(shi)(shi)(shi)(shi)、学习意(yi)识(shi)(shi)(shi)(shi)和到位意(yi)识(shi)(shi)(shi)(shi);四(si)是(shi)完(wan)善班(ban)主任(ren)(ren)团(tuan)队建设(she),师(shi)徒结(jie)对,以(yi)老带新(xin),努力(li)培养年轻、优秀、骨干、特色班(ban)主任(ren)(ren)队伍;五是(shi)进(jin)一(yi)步完(wan)善班(ban)主任(ren)(ren)工作的(de)考核机制,促进(jin)班(ban)主任(ren)(ren)教(jiao)育(yu)管(guan)理能力(li)的(de)提高。

5.行政后勤人员综合服务(wu)能力建(jian)设

一是端正服(fu)务(wu)(wu)(wu)态度,培养良(liang)好(hao)的(de)职业道德,用真诚缩短服(fu)务(wu)(wu)(wu)者(zhe)与被(bei)服(fu)务(wu)(wu)(wu)者(zhe)之(zhi)间(jian)的(de)心理(li)距离,使师生对后(hou)(hou)勤(qin)人(ren)员产生信任感和亲(qin)切感;二是加(jia)(jia)强学习培训,采用报告、讲(jiang)座、专题研讨等形式,提高后(hou)(hou)勤(qin)干部(bu)的(de)管(guan)理(li)水平和服(fu)务(wu)(wu)(wu)水平,通过岗(gang)位练(lian)兵等途径更新观(guan)念,增长知识,提高技能,形成(cheng)主动服(fu)务(wu)(wu)(wu)、周全服(fu)务(wu)(wu)(wu)、廉洁高效(xiao)的(de)良(liang)好(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)局面;三是完善(shan)行(xing)政后(hou)(hou)勤(qin)管(guan)理(li),用制度管(guan)事,用文化管(guan)人(ren),加(jia)(jia)强团结协作(zuo)(zuo),提高整(zheng)体效(xiao)能;四(si)是加(jia)(jia)强行(xing)政后(hou)(hou)勤(qin)人(ren)员考核和奖惩管(guan)理(li),最大限度地发挥各自的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)积极性,提高工(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)益,达到优质服(fu)务(wu)(wu)(wu)。

(五)加强校园(yuan)文化建设,提(ti)升校园(yuan)文化品(pin)位

一(yi)(yi)是(shi)进一(yi)(yi)步完善学(xue)校岗位职(zhi)责和(he)工(gong)作制度汇编,编撰学(xue)校教(jiao)(jiao)职(zhi)工(gong)手册(ce)(ce)和(he)学(xue)生入学(xue)手册(ce)(ce);二(er)是(shi)加(jia)(jia)(jia)强学(xue)校宣传(chuan)工(gong)作,优化宣传(chuan)管理,提(ti)(ti)升(sheng)宣传(chuan)水平,塑造(zao)良(liang)好形象;三是(shi)继续开(kai)展(zhan)好第二(er)课堂(tang)和(he)主(zhu)(zhu)题(ti)教(jiao)(jiao)育活动,提(ti)(ti)升(sheng)学(xue)生文化品(pin)位和(he)道德(de)素养;四是(shi)加(jia)(jia)(jia)强教(jiao)(jiao)学(xue)改革,发(fa)挥好课堂(tang)这一(yi)(yi)文化建(jian)设主(zhu)(zhu)阵地的积极作用;五(wu)是(shi)加(jia)(jia)(jia)强细胞建(jian)设,在学(xue)校开(kai)展(zhan)创(chuang)建(jian)“文明(ming)办公室”、“文明(ming)班级”系列活动,营造(zao)“人人讲规范(fan)、处(chu)(chu)处(chu)(chu)有礼仪(yi)”的文明(ming)氛围。

(六)以人为(wei)本,创建和谐(xie)校园

进(jin)一步健(jian)全(quan)落实教代会、校务公开(kai)制度(du)(du)和(he)校长接待制度(du)(du),给全(quan)校师生充(chong)分(fen)的(de)参与权和(he)知情权,畅(chang)通信访渠道;大(da)力(li)支持(chi)教师学历进(jin)修和(he)业务提(ti)升,给教师创造发展的(de)空间;关心(xin)师生身体(ti)健(jian)康和(he)心(xin)理(li)健(jian)康,开(kai)展丰富的(de)文体(ti)活(huo)动,提(ti)高他们的(de)幸福(fu)指数;加强(qiang)社(she)会治(zhi)安综合(he)治(zhi)理(li),坚持(chi)法(fa)制教育(yu)(yu)和(he)安全(quan)教育(yu)(yu),防止各种违纪(ji)违法(fa)案件及刑事案件;关心(xin)和(he)慰问生活(huo)困难职(zhi)工和(he)生病住院职(zhi)工;提(ti)倡(chang)对教职(zhi)工的(de)人性(xing)化管(guan)(guan)理(li),力(li)争做到以文化管(guan)(guan)人。

(七)美化校园环境(jing),推进节能减(jian)排

做好学校(xiao)房屋(wu)设施(shi)的安全管理和(he)校(xiao)园脏乱差地段的整(zheng)治工作,认(ren)真落实(shi)校(xiao)园卫生《包保责任(ren)制》,维护校(xiao)园清洁卫生;开设文明宣传(chuan)栏,增加(jia)校(xiao)园内(nei)文明用语宣传(chuan)牌;增强(qiang)(qiang)全校(xiao)师(shi)(shi)生节能减排(pai)意识(shi),通过(guo)加(jia)强(qiang)(qiang)宣传(chuan)、专题讲座、主题活动等形(xing)式增强(qiang)(qiang)师(shi)(shi)生节水节电(dian)及环(huan)保意识(shi)。

六(liu)、工作(zuo)要(yao)求

文明(ming)(ming)单位的创(chuang)建(jian)是一(yi)项长期的系统(tong)工(gong)(gong)(gong)程,每个教(jiao)(jiao)(jiao)职工(gong)(gong)(gong)都应(ying)该认真思考,主动(dong)参与,努力营(ying)造好文明(ming)(ming)创(chuang)建(jian)的良好氛围(wei)。从现(xian)在(zai)开始,把创(chuang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)贯穿(chuan)于学(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中,做(zuo)到(dao)常(chang)抓不懈(xie),抓出成效。全体教(jiao)(jiao)(jiao)职工(gong)(gong)(gong)要鼓(gu)足(zu)干劲,鼓(gu)足(zu)勇气,鼓(gu)足(zu)信心,从我做(zuo)起,从现(xian)在(zai)做(zuo)起,扎(zha)实(shi)推进文明(ming)(ming)单位创(chuang)建(jian)活动(dong),早日实(shi)现(xian)市级、省级文明(ming)(ming)单位的目标。

七、创建步骤
   
按照文明单位创建工作重在建设、重视过程、注重实效的原则和文明单位两年评选命名一次的周期,我校文明单位创建活动分为以下四个阶段性目标:
   
第一阶段目标(2013年):创建市级文明单位
   
第二阶段目标(2014-2015年):创建市级最佳文明单位
   
第三阶段目标(2016-2017年):创建省级文明单位

第四阶段目标(2018----   ):创建更高级别的文明单位。

2013年(nian)42

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